OECD: Deutsche Schüler erzielen in PISA-Studie bisher schlechteste Ergebnisse
Als eine Ursache nennt die OECD die Folgen der Schulschließungen während der Corona-Pandemie – allerdings setzten in Deutschland wie in vielen anderen Ländern die Trends bei den Schulleistungen schon vor der Corona-Krise ein. Im Jahr 2001 schockierte die erste PISA-Studie, an der Deutschland teilnahm, die Bildungsgemeinschaft mit schlechten Ergebnissen, was jedoch zu mehr Anstrengungen in der Bildungspolitik und in der Folge zu Verbesserungen der PISA-Ergebnisse führte.
Die letzte PISA-Studie wurde im Jahr 2018 durchgeführt. Zu dieser Zeit sanken die Ergebnisse deutscher Schüler in Testbereichen wie Mathematik, Naturwissenschaften und Lesekompetenz erneut. Die Studienorganisatoren erklärten, dass der Leistungsrückgang in den Bereichen Mathematik und Lesekompetenz von 2018 bis zu den Tests der neuen Studie so groß sei wie der typische schulische Fortschritt von Schülern im Alter von etwa 15 Jahren im Laufe des Schuljahres.
An dem in Schulen organisierten PISA-Test zur Neuerscheinung im Jahr 2022 nahmen rund 690.000 15-jährige Schüler aus 81 Ländern teil, in Deutschland waren es 6.116 Teilnehmer. In den Bereichen Mathematik und Lesekompetenz liegen die Leistungen deutscher Schüler nahe am OECD-Durchschnitt, in den Naturwissenschaften sind sie etwas höher.
Studierende aus Singapur sind in allen drei geprüften Fähigkeitsbereichen führend. Insgesamt schnitten die asiatischen Länder und Volkswirtschaften am besten ab, wobei Japan, Südkorea und China in allen Bereichen am besten abschnitten. Nur estnische Studierende in Europa erzielten in allen drei Bereichen Ergebnisse und liegen damit an der Spitze.
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Quelle: www.stern.de
