Fehler der Eltern bei der Sekundarschulbildung ihrer Kinder

Die meisten Probleme beginnen während der Schulzeit. Und dies sind nicht die Fehler der Eltern in einer bestimmten Familie. Es ist zu einer Art Tradition geworden, die von Generation zu Generation weitergegeben wird.

Eltern von Kindern, die in die Grundschule gehen, können Ihre Kinder einfach nicht in die richtige Stimmung für diesen Prozess bringen. Warum? Die Antwort ist einfach. Sie wissen selbst nicht, was und wie sie sich in der Schule verhalten sollen. Sie kennen nur Plattitüden wie “lerne gut” und “benimm dich”. Das liegt daran, dass ihnen niemand etwas erklärt hat und niemand ihnen geholfen hat.

Der falsche Ansatz, um Kindern zu helfen

Alle Eltern geben an ihre Kinder die Methoden weiter, die ihre Eltern anwandten, als sie diese “Eltern” in die Grundschule schickten. Der Trick ist einfach: Das Kind selbst weiß (in diesem Alter) nicht und wird auch nie selbst herausfinden, wie und vor allem warum es in der Schule effektiv lernen kann. Alle gehen hin und ich muss auch hin… Aber warum? Was gibt es zu tun? Wie ist das alles zu bewerkstelligen?

Für Erwachsene ist die Schule ihrer Kinder nichts Ernstes im Vergleich zu ihren “erwachsenen” Sorgen. Das Einmaleins ist nichts, er/sie kann es selbst, denn er/sie ist der/die Beste! Das ist der Standpunkt der meisten Menschen. Diejenigen, die ihr Leben nie analysiert haben und nie versucht haben zu verstehen, warum sie so geworden sind und wo die Wurzeln ihres Versagens liegen.

Diejenigen, die klüger sind, versuchen, ihren Kindern Startvorteile für ein besseres Leben und eine bessere Karriere zu verschaffen. Es ist töricht, 10 Jahre in der Sekundarschule zu verschwenden, wenn man in der Zwischenzeit so viel lernen kann. Wir sollten uns darüber im Klaren sein, dass der Wettbewerb mit anderen für jeden von uns in dem Moment beginnt, in dem wir geboren werden, und nicht in dem Moment, in dem wir eine hohe Position erreichen.

Ich will damit nicht sagen, dass die meisten Menschen ihre Kinder nicht lieben und ihnen nicht bewusst helfen, das Richtige zu tun. Nein, natürlich nicht. Es ist nur so, dass sie (die Eltern) nicht wissen, was und wie sie helfen können!

Einige sind der Meinung, dass die beste Hilfe darin besteht, Nachhilfelehrer einzuladen, bevor sie zu Instituten für Einzelunterricht gehen. Indem sie für diese Schulungen bezahlen, haben die Eltern das Gefühl, ihren Beitrag geleistet zu haben, und viele sind beruhigt. Es gibt den Eltern das moralische Recht, ihr Kind für diese Ausgaben zu tadeln. Die Bezahlung eines Nachhilfelehrers ist keine schlechte Idee, aber diese Gebühren sollten als “unnötige” Ausgaben betrachtet werden. Es ist eine Bezahlung für die Faulheit des Kindes und die Unfähigkeit der Eltern, den Lernprozess in der Schule richtig zu gestalten. Es ist eine Bezahlung für Fehler.

Wie Eltern sich auf die Einschulung ihres Kindes vorbereiten können

Wenn Sie den Lernprozess in der Schule richtig angehen, können Sie solche Ausgaben in der High School vermeiden. Wie können Sie das tun? Denken wir mal darüber nach.

Ausgangslage: Ihr Kind geht zur Schule. Antworten auf die Fragen, die Sie sich selbst stellen sollten:

• Warum geht ein Kind zur Schule?
• Was wollen Sie erreichen, wenn Sie die Schule verlassen?
• Anhand welcher (messbaren) Indikatoren lässt sich feststellen, ob er das Geplante erreicht hat oder nicht?
• Was sind die wichtigsten Gesetze in der Schule?
• Wie funktioniert die Beziehung zwischen Lehrer und Schüler?
• Wie viel Zeit sollten Sie für den Lernprozess aufwenden (nicht nur für die Hausaufgaben, sondern für den gesamten Prozess)?
• Wie können Sie Ihre Ziele am besten erreichen?

Im Prinzip ist das ausreichend.
Wie Sie Ihrem Kind zu einer guten Ausbildung verhelfen können

So bin ich an diese Aufgaben herangegangen:

Stufe 1

Von klein auf habe ich versucht, den Kindern auf spielerische Art und Weise (vom Einfachen zum Komplexen) beizubringen, dass sie sich für Antworten auf verschiedene Fragen interessieren. Ich musste dies tun, um ihnen den richtigen konzeptionellen Rahmen zu vermitteln, damit wir die Wörter und Begriffe, die wir verwenden, gleich verstehen. Ich glaube, dass die korrekte Verwendung von Terminologie und einzelnen Wörtern der Schlüssel für ein erfolgreiches Vorankommen im Leben, für eine normale Kommunikation mit normalen Menschen ist.

Dieses “Spiel” begann, als die Kinder in den Kindergarten gingen. Wir gingen allmählich von einfachen Fragen wie “Was ist ein Ball?” zu komplexeren Fragen wie “Was bedeutet es, zu studieren?” oder “Was sollte ein Schüler tun?” über. Anfangs waren die Antworten lächerlich, aber mit der Zeit gelang es uns, ihre Gedanken in die richtige Richtung zu lenken.

Im Laufe der Zeit wurden längere Antworten verboten, und es war nur noch ein Wort pro Antwort erlaubt. Auch dies hat ihre Denk- und Ausdrucksfähigkeit sehr gefördert.
Nach ein paar Jahren sprachen wir bereits dieselbe Sprache und verstanden die Bedeutung der verwendeten Wörter und Ausdrücke.

Stufe 2

In dem Jahr, bevor wir in die erste Klasse kamen, drehten sich die meisten Fragen, die wir diskutierten, um das Thema “Schule”. Wir suchten nach Antworten auf Fragen zur Einstellung zur Schule, zu Schulregeln und -gesetzen, zur Motivation der Schüler, zu den Besonderheiten der Beziehungen zu den Lehrern und zu vielem mehr. Ein Jahr hat ausgereicht, damit meine Kinder in die Schule gehen und verstehen, wozu sie da ist und wie man sie erreichen kann. Ich teilte mit ihnen die Techniken und Methoden, die mir in der Grundschule beigebracht wurden und die ich in meiner eigenen Praxis gelernt hatte.

Stufe 3

Rechtzeitig vor dem Übergang in die Sekundarstufe kam die Notwendigkeit auf, die Ergebnisse zu erörtern, die ich mir von ihrem Schulbesuch erhoffe. Daher hat sich die Art der Themen, die wir erörtert haben, erheblich verändert. Wir begannen zu überlegen, wie wir die Endergebnisse “messen” könnten (abgesehen vom Erhalt eines Zertifikats). Wie lassen sich objektive Indikatoren ermitteln? Nach vielen Diskussionen haben wir uns auf fünf Indikatoren geeinigt und sind übereingekommen, dass vier von ihnen als erfolgreicher Abschluss der Sekundarstufe angesehen werden können. So haben wir uns entschieden.

Es gab noch viele andere interessante Themen

Schlussfolgerungen

Es war mir wichtig, dafür zu sorgen, dass meine Kinder nach dem Abschluss der Oberschule einen möglichst großen Wettbewerbsvorteil gegenüber Gleichaltrigen haben, den sie durch harte Arbeit und eine solide Schulbildung erreichen.Seitdem sind mehr als 20 Jahre vergangen. Ich bin zufrieden mit dem, was und wie sich meine Kinder in diesem Stadium entwickelt haben. Deshalb habe ich beschlossen, diese Erkenntnisse mit anderen zu teilen.
Und wenn es jemandem hilft?

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