Un informe muestra las atrocidades médicas de la época nazi
Un informe exhaustivo sobre las atrocidades médicas cometidas bajo el nacionalsocialismo muestra claramente que los crímenes no fueron cometidos únicamente por individuos. "A menudo sorprende lo limitado que es el conocimiento de los crímenes médicos nazis en la comunidad médica actual, quizá aparte de una vaga idea de los experimentos de Josef Mengele en Auschwitz", afirma el autor principal, Herwig Czech, de la Universidad de Medicina de Viena.
Por eso, él y sus colegas propusieron hace tres años al redactor jefe de la revista científica "The Lancet" la creación de una comisión para ampliar estos conocimientos y sacar conclusiones para el futuro.
El informe presentado ahora por 20 científicos y médicos se basa en 878 fuentes y es el más completo sobre estas atrocidades hasta la fecha, escribe "The Lancet". Traza el desarrollo de la investigación médica durante la época nazi y retrata tanto a los autores individuales como a las víctimas individuales y a los médicos encarcelados que, por ejemplo, trataron a sus compañeros en las condiciones más difíciles, como en los campos de concentración.
Una de las autoras mencionadas es Elisabeth Hecker, respetada pediatra y psiquiatra de jóvenes en la República Federal de Alemania tras la Segunda Guerra Mundial. En 1979 se le concedió la Cruz Federal al Mérito de Primera Clase por sus servicios al establecimiento de la psiquiatría juvenil en Alemania.
No fue hasta 1995, nueve años después de su muerte, cuando se dio a conocer su papel en Silesia durante la época nazi, cuando dirigía una clínica psiquiátrica para jóvenes. "Como parte del llamado programa de eutanasia infantil, ordenó el traslado de niños a la unidad de exterminio local y trató de hacer cumplir la autorización de exterminio incluso si los padres insistían en la salida del niño de la clínica", afirma el informe.
Dibujos de la época nazi que se siguen utilizando hoy en día
Otra preocupación de la comisión es sensibilizar a los médicos sobre el origen de los conocimientos médicos que se les imparten. Por ejemplo, el atlas de anatomía del anatomista austriaco Eduard Pernkopf se sigue utilizando hoy en día por su atención al detalle.
El acérrimo nacionalsocialista también utilizaba imágenes de personas que habían sido ejecutadas durante la época nazi. "Los estudiantes de medicina, los investigadores y los profesionales sanitarios en ejercicio deben saber de dónde -y de quién- proceden los fundamentos del conocimiento médico; se lo deben a las víctimas del nacionalsocialismo", afirma Shmuel Pinchas Reis, de la Universidad Hebrea de Jerusalén, copresidente de la comisión.
El informe enumera numerosos datos, entre ellos que expertos sanitarios alemanes ayudaron a redactar leyes de esterilización forzosa y esterilizaron al menos a 310.000 personas, pero posiblemente a más de 350.000, que fueron clasificadas como genéticamente inferiores.
Muchos de los esterilizados sufrieron después graves problemas físicos y psicológicos. A menudo el procedimiento era mortal. Durante la Segunda Guerra Mundial, al menos 230.000 personas que sufrían diversas discapacidades mentales, cognitivas y de otro tipo y eran consideradas indignas de vivir fueron asesinadas en los denominados programas de eutanasia en Alemania y los territorios conquistados. Decenas de miles de personas fueron sometidas a investigación médica forzosa.
El informe es sólo un primer paso
El redactor jefe de The Lancet, Richard Horton, nombró en enero de 2021 la Comisión Lancet sobre Medicina, Nacionalsocialismo y Holocausto. Su objetivo no es sólo recopilar pruebas históricas, sino también explicar el impacto de los crímenes en la actualidad e identificar lecciones para el futuro.
"Las atrocidades médicas nazis se encuentran entre los ejemplos más extremos y mejor documentados de la historia de la implicación médica en abusos de los derechos humanos", afirma Sabine Hildebrandt, de la Facultad de Medicina de Harvard en Boston (Massachusetts), otra de las copresidentas de la comisión. "Necesitamos estudiar la historia de lo peor de la humanidad para reconocer y contrarrestar patrones similares en el presente, con el objetivo de promover lo mejor".
Los autores consideran que su informe es un primer paso y planean una amplia documentación en línea. También ofrecen un nuevo paradigma educativo, que denominan "formación de la identidad profesional basada en la historia", y presentan un plan para su adopción en la enseñanza de la medicina.
Fuente: www.dpa.com
