Propuestas para una profesión docente más atractiva: fin de los cambios de carrera y más plazas de estudio
En consecuencia, la formación del profesorado debe normalizarse, optimizarse y hacerse más atractiva mediante una reforma a largo plazo ante la escasez de especialistas. "Muchas escuelas sufren una aguda escasez de profesores, al tiempo que el rendimiento de los alumnos es preocupante, como ha demostrado recientemente Pisa ", explicó Felicitas Thiel, Copresidenta de la Comisión Científica Permanente. Por tanto, "no hay que rebajar" los requisitos de la profesión. Los profesores necesitan experiencia y conocimientos sobre los procesos de aprendizaje y desarrollo de los niños".
La comisión recomienda, entre otras cosas, que los aspirantes que no cursen un programa tradicional de formación del profesorado y procedan de otras materias o profesiones realicen un máster en una materia pedagógica seguido de un período de prácticas. Esta segunda vía de acceso a la profesión docente debería sustituir a las "numerosas medidas especiales" de los Estados federados para el acceso lateral.
El periodo de prácticas, es decir, la parte práctica, debería acortarse a doce meses, siempre que el programa de estudios y la parte práctica estén mejor compaginados. Las horas obligatorias del periodo de prácticas también deben limitarse a seis horas semanales. Si los estudiantes de magisterio trabajan como profesores sustitutos, esto debería reconocerse.
El grupo de expertos propone también la creación de plazas de estudio adicionales y la supresión de las restricciones de admisión mediante un numerus clausus, sobre todo en las asignaturas con escasez.
La senadoraberlinesa de Educación y actual presidenta de la KMK, Katharina Günther-Wünsch (CDU), explicó que los ministros de Estado "analizarán en detalle las recomendaciones propuestas y formularán las medidas adecuadas". "El claro posicionamiento a favor de elevados estándares de calidad en la formación del profesorado es y sigue siendo indispensable para el futuro desarrollo de nuestro sistema educativo".
La ministra de Educación y Cultura del Sarre, Christine Streichert-Clivot (SPD), asumirá la presidencia de la Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales en 2024. Sucederá a Günther-Wünsch a principios de año.
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Fuente: www.stern.de
