- Nuevo año escolar, viejos problemas: escasez de profesores e integración
Al comenzar el nuevo curso académico, la Ministra de Educación Eva Feußner (CDU) ve a las escuelas del estado enfrentando desafíos significativos. Las escuelas aún lidian con las secuelas de la pandemia en algunos casos, explicó Feußner. La escasez de maestros es uno de los mayores desafíos.
Para la conferencia de prensa anual que marca el inicio del nuevo curso académico el próximo lunes, la Ministra Feußner eligió un lugar inusual: el cine Oli-program en Magdeburgo. En la pantalla grande, presentó varios filmes promocionales de la campaña "Salvadores del Mundo". La campaña tiene como objetivo atraer a más jóvenes a la enseñanza en Sajonia-Anhalt. Maestros de diversas partes del estado explican por qué la profesión es tan emocionante. Métodos poco convencionales y maestros accesibles son dramatizados.
El lunes, alrededor de 214,300 estudiantes comenzarán el nuevo curso académico, incluyendo unos 19,500 niños que comienzan la escuela. El número de niños y jóvenes en las escuelas ha aumentado en alrededor de 1,400 en comparación con el año anterior, dijo Feußner. Sin embargo, el número de maestros ha remained estable. A pesar de los desafíos, el Ministerio de Educación espera una cobertura de enseñanza adecuada. Aquí están los detalles para el nuevo curso académico:
Cobertura de enseñanza
A lo largo de todos los tipos de escuelas, la cobertura de enseñanza ha disminuido ligeramente en comparación con el año anterior y actualmente se estima en el 94%. El requisito básico para la enseñanza generalmente se cumple, dijo la Ministra Feußner. La coalición de CDU, SPD y FDP aspira a una cobertura de enseñanza del 103% para absorber las ausencias por enfermedad o licencia parental. Las escuelas secundarias y especiales siguen siendo una preocupación, donde incluso la cobertura de enseñanza mínima no se cumple en algunos casos.
Maestros
La necesidad de maestros sigue siendo uno de los mayores desafíos para Sajonia-Anhalt, según el Ministerio de Educación. Actualmente hay alrededor de 14,000 maestros en las escuelas públicas del estado. La proporción de maestros que se jubilan puede equilibrarse con nuevos nombramientos, dijo la Ministra. Un número significativo son ahora entrantes laterales. El número de entrantes laterales ha aumentado de 1,400 a más de 2,200 y se han convertido en una parte indispensable del paisaje educativo.
Estudiantes
El número de estudiantes en Sajonia-Anhalt ha aumentado en alrededor de 1,400. Un desafío en este ámbito es el aumento significativo de la proporción de niños con antecedentes migratorios en los últimos años. Actualmente, la participación de estudiantes extranjeros es de alrededor del 11%. De los más de 21,500 niños extranjeros, alrededor de 6,100 vienen de Ucrania sola. Es un gran desafío integrar a estos niños rápidamente y de manera sostenible, destacó Feußner.
Digitalización
Como parte de la administración de la infraestructura escolar, otros 3,000 iPads se añadirán a la infraestructura estatal para finales de septiembre. Todos los 14,000 dispositivos digitales utilizados por los maestros también se integrarán en el sistema de gestión estatal. El plazo previsto para completar esta medida es el inicio de las vacaciones de invierno en 2025. En las escuelas secundarias, la materia de informática se introducirá a largo plazo. Durante un período de transición, se enseñará gradualmente en combinación con la materia de tecnología.
Apoyo para Desafíos Sociales
Con el inicio del nuevo curso escolar, también comienza el nuevo programa Startchance en Sajonia-Anhalt. Inicialmente, 30 escuelas participarán, con un total de 97 escuelas esperadas en el futuro, que enfrentan desafíos sociales particulares. Al final, más de 28,500 estudiantes se verán beneficiados. El objetivo es mejorar las oportunidades educativas, especialmente en las escuelas primarias y secundarias. Uno de los objetivos es reducir el número de estudiantes que abandonan la escuela sin cualificación.
Nueva Ley Escolar
A largo plazo, Sajonia-Anhalt enfrenta nuevos desafíos demográficos. Por lo tanto, la ley escolar del estado se revisará parcialmente en este curso escolar. Un borrador ya ha sido preparado por el ministerio y presentado al gabinete. No se trata de asustar a la gente pensando que pronto no habrá escuelas locales, explicó el Secretario de Estado Jürgen Böhm. Este es un argumento infundado que se está agitando. El objetivo es dar a los proveedores de escuelas más flexibilidad en principio.
Crítica
La oposición en el parlamento estatal critica fuertemente la ley escolar actualmente en revisión. La AfD y el Partido de la Izquierda la ven como un intento de reducir las ubicaciones escolares, especialmente en áreas rurales - una afirmación que el ministerio rechaza. El Partido de la Izquierda también critica el manejo del ministerio de la llamada "Vorgriffsstunde", una hora adicional de enseñanza que los maestros deben enseñar. El ministerio no ha asegurado una estabilización sostenible de la provisión de enseñanza, sino que ha causado un desorden, según la crítica del Partido de la Izquierda.
La Comisión, en línea con los objetivos de la Ministra Feußner para Sajonia-Anhalt, puede considerar adoptar actos de implementación para apoyar aún más la atracción de jóvenes a la enseñanza, como se mencionó durante la conferencia de prensa. Los actos de implementación mencionados en el párrafo 1 podrían incluir potencialmente medidas para mejorar la campaña "Salvadores del Mundo" o proporcionar incentivos adicionales para los entrantes laterales en la profesión de la enseñanza.
Dado el actual situación de la escasez de maestros en Sajonia-Anhalt, la Comisión debe considerar cuidadosamente estos actos de implementación para abordar efectivamente los desafíos y asegurar una cobertura de enseñanza adecuada para los 214,300 estudiantes que comienzan el nuevo curso académico.
