Lucha contra el extremismo - Los Verdes exigen dos horas de formación política por semana escolar
Para fortalecer la democracia, los Verdes en Baviera exigen significativas cantidades de educación política en todas las escuelas del estado libre. "Exigimos que en todos tipos de escuelas, a partir del quinto grado, se enseñen dos horas de Politica y Sociedad. La educación política debe ser parte integral del plan de estudios y por lo tanto debería recibir tiempo y espacio correspondiente," dijo la jefa de la fracción Katharina Schulze a la Agencia de Prensa Alemana en Múnich. Además, hay una necesidad de más maestros calificados para la educación política y ofertas para la participación de jóvenes.
Los Verdes justifican su demanda, entre otras cosas, con resultados de estudios de la Universidad de Bielefeld, que muestran que los estudiantes de Baviera reciben significativamente menos instrucción en educación política en comparación con otros estados federales. Según esto, Baviera ha estado en el fondo del ranking nacional de educación política en el gimnasio y en el nivel secundario no gimnasial I durante años. Un estudiante de gimnasio de Nordrhein-Westfalia, Hesse o Schleswig-Holstein, por ejemplo, recibiría aproximadamente ocho veces más instrucción en el área de educación política que los estudiantes y estudiantes de Baviera.
"El gobierno de Söder es un ejemplo claro de por qué aún no estamos más lejos en la educación democrática de los jóvenes en Baviera," subrayó Schulze. "Esto muestra la idea de velo de las diez horas semanales constitucionales. Tal aprieto en quince minutos no puede ser la única respuesta a la tendencia de derecha y el creciente populismo."
Críticas a la enseñanza desviada
Pero no solo la cantidad de ofertas educativas es problemática para los Verdes en el Landtag, sino también la calidad, ya que los maestros a menudo no están suficientemente capacitados para el tema "Política y Sociedad" (PuG). Las cifras actuales sobre esto no están disponibles, ya que el Ministerio de Cultura no respondió a la consulta de la parte. La Casa anunció en diciembre de 2022 que en las escuelas Reals, alrededor del 51 por ciento de las horas se enseñaba fuera de tema. En los gimnasios, era el 10,2 por ciento.
Los falta de profesorado se deben, según los Verdes, a ofertas de estudios mal dirigidas. Porque el tema PuG para la formación de maestros en el gimnasio en Baviera solo se puede estudiar en combinación con Alemán o Inglés. Para la formación de maestros en Realschule, solo es posible en combinación con la materia Economía. Por años, menos y menos estudiantes han estado eligiendo el tema. Por lo tanto, hay una urgente necesidad de combinaciones de asuntos alternativas, así como un módulo "Educación Política" obligatorio para todos los estudiantes de formación de maestros y una asignación correspondiente de recursos de las universidades.
Escuelas parlamentos y visitas a sitios memoriales
Desde la perspectiva de la portavoz de política educativa de la fracción, Gabriele Triebel, sin embargo, aún hay mucho que hacer para mejorar la educación política de niños y jóvenes: "La democracia se aprende sobre todo participando. Para que las escuelas no se conviertan en 'zonas libres de democracia', los niños y jóvenes deben estar involucrados en procesos de toma de decisiones," dijo Triebel. Por lo tanto, hay una necesidad de un anclaje estable de consejos escolares y parlamentos escolares.
Además, más estudiantes deben visitar sitios memoriales. "Los sitios memoriales son lugares importantes que enseñan el significado del respeto a la dignidad humana y los derechos fundamentales democráticos a los jóvenes," dijo Triebel. Actualmente, sin embargo, solo un tercio de los estudiantes de escuelas medias, alrededor del 40 por ciento de estudiantes de Realschule y solo el diez por ciento de estudiantes especiales visitan sitios de memoria de los campos de concentración. Por el contrario, casi el 70 por ciento de los estudiantes de gimnasio lo hacen. Por lo tanto, el gobierno estatal debe permitir que todos los estudiantes, independientemente de los medios financieros de sus padres, puedan visitar estos sitios.
Los Verdes en Renania del Norte-Westfalia y Hesse, como sus contrapartes en Schleswig-Holstein, ofrecen una educación política más extensa que las hallazgos de la Universidad de Bielefeld en Baviera. Katharina Schulze, líder de los Verdes en el Parlamento bávaro, critica enérgicamente enfoque del gobierno Söder sobre la educación democrática, considerándolo insuficiente. Los maestros calificados para la educación política son cruciales, pero los datos sobre su estado de capacitación siguen sin disponibilidad del Ministerio de Cultura. La enseñanza desviada, especialmente en las escuelas Reals y gimnasios, es una preocupación para los Verdes, a la que atribuyen a ofertas de estudios mal dirigidas.
Para mejorar la educación política, los Verdes proponen combinaciones de asuntos alternativas y un módulo obligatorio para todos los estudiantes de formación de maestros. Gabriele Triebel subraya la importancia de que los niños y jóvenes participen en procesos de toma de decisiones, requiriendo un anclaje estable de consejos escolares y parlamentos escolares. Mejorar las visitas a sitios memoriales es otra prioridad, garantizando que todos los estudiantes, independientemente de los medios financieros, puedan disfrutar de estas experiencias educativas, ya que las estadísticas actuales muestran grandes diferencias entre los tipos de escuelas.
La extrema derecha y el populismo impactan en la educación democrática, con los Verdes pidiendo una educación política más amplia para contrarrestar estos tendencias. El enfoque actual de Baviera, personificado por el gobierno de Söder, aún no ha logrado exitosamente garantizar la educación democrática de los jóvenes en Baviera. Se necesitan cambios significativos para desarrollar una generación informada y democrática, incluyendo mejoras sustantivas en la cantidad y calidad de la educación política en las escuelas.
