- La escasez persistente de maestros persiste en las instituciones educativas de MV
A pesar de los esfuerzos de Allen para reclutar a más educadores, numerosas escuelas en Mecklemburgo-Pomerania Occidental aún luchan por proporcionar instrucción regular debido a la escasez de maestros. Simone Oldenburg, la Ministra de Educación, informó que 24 de las 499 escuelas públicas no pudieron impartir todas las clases programadas al comenzar el año escolar, en comparación con las 11 del año anterior. El gobierno está implementando estrategias como el despliegue de personal, el aprendizaje interdisciplinario y los métodos digitales para llenar estas brechas rápidamente.
Aumento de la demanda de maestros
Oldenburg reveló que 631 maestros se unieron a las escuelas públicas al comenzar el nuevo año académico. Se esperan alrededor de 1,000 nuevas contrataciones para este año, con alrededor de 100 vacantes publicitadas abiertamente. Actualmente, hay 11,850 maestros en escuelas públicas, y si se incluyen las privadas, el total asciende a 13,920, lo que representa alrededor de 200 más que el año anterior. La población estudiantil también ha crecido en 1,200, hasta 164,200.
Solo una cuarta parte de los nuevos contratados fueron antiguos estudiantes maestros que fueron contratados inmediatamente después de completar su formación. Alrededor de 200 educadores cualificados se unieron al sistema educativo público a través de una oferta de empleo, y 240 fueron clasificados como "ingresos laterales".
"Los datos demuestran que el mercado nacional de maestros fundamentalmente formados está casi agotado. Por lo tanto, dependemos en gran medida de los ingresos laterales. Sin ellos, estaríamos en apuros", dijo Oldenburg. Estos individuos están altamente cualificados y tienen mentores que los apoyan en sus tareas diarias. Antes de comenzar a enseñar, los ingresos laterales pasan por un período de preparación de tres meses.
Enfoque en Alemán y Matemáticas
Oldenburg destacó los métodos de enseñanza innovadores introducidos en este curso escolar. Los estudiantes de primaria de 3º y 4º grado ahora tienen una hora extra de Alemán y Matemáticas cada semana, lo que requiere 60 posiciones adicionales. También se está introduciendo un "cinturón de lectura" para mejorar las habilidades de lectura en todos los grados de la escuela primaria.
Persistente escasez de maestros
Oldenburg dijo que abordar la escasez de maestros sigue siendo un desafío importante dada la demanda nacional. Para 2030, se necesitarán más de 5,000 nuevos maestros para reemplazar a los que abandonan la profesión, pero solo se esperan 2,400 graduados de las universidades del estado. Por lo tanto, más de la mitad de los maestros necesarios deben proceder de otras fuentes, pero el ministro destacó la importancia de evitar el "saqueo" de otros estados federales. Se esperan las mayores brechas de personal en las escuelas rurales, por lo que se intensificará la contratación para estas posiciones.
Después de revelar el aumento de la demanda de maestros, el número de nuevas contrataciones esperadas para este año es de alrededor de 1,000, con algunas vacantes publicitadas abiertamente. A pesar de ello, Oldenburg señaló que la escasez de maestros persiste, especialmente en las escuelas rurales, lo que hace que sea un desafío importante
