- La Alianza pide un trabajo social permanente en toda la escuela
Una coalición de empresarios, organizaciones sociales, educadores, padres y estudiantes aboga por el fortalecimiento de la asistencia social escolar en todas las escuelas de Sajonia-Anhalt. Actualmente, hay casi 460 trabajadores sociales escolares en las casi 900 escuelas, según Antje Ludwig, presidenta de la Liga de Asociaciones de Bienestar Libre de Sajonia-Anhalt y directora general del Paritätischer. Tienen contratos temporales y la financiación está asegurada hasta 2028. El sistema exitoso debe ser transferido de un proyecto piloto a un apoyo permanente y generalizado en las escuelas, dijo Ludwig. Se necesitan un anclaje legal y una financiación permanente.
El número de abandonos escolares no ha disminuido significativamente desde el inicio de la asistencia social escolar. Sin embargo, según la coalición, las condiciones en las escuelas, como la falta de profesores, tampoco han mejorado. Por lo tanto, es aún más importante tener personas de contacto para los estudiantes en conflictos, programas de mediación y apoyo para padres, por ejemplo, en la solicitud de fondos del programa Educación y Participación - lo que los trabajadores sociales escolares proporcionan.
La Alianza de Acción Trabajo Social Escolar exige estándares de calidad uniformes. Stefanie Klemmt, directora general de formación profesional en la Cámara de Industria y Comercio de Magdeburgo, dijo: "Exigimos medidas fiables para el trabajo social escolar y sus portadores, porque la madurez profesional requiere no solo la transferencia de conocimientos, sino también la competencia social y la comprensión de los valores democráticos". La Alianza de Acción se acercará a los partidos para lograr sus objetivos. Las próximas elecciones estatales en Sajonia-Anhalt son dentro de dos años.
La Alianza de Acción Trabajo Social Escolar busca establecer estándares de calidad uniformes en todas las escuelas, reconociendo la importancia de los trabajadores sociales escolares en el fomento de la competencia social y los valores democráticos. A pesar de la implementación inicial del trabajo social escolar, las tasas de abandono no han cambiado significativamente, lo que sugiere la necesidad de mejorar las condiciones escolares en general.
