- Institución educativa aboga por personal adicional en las instituciones educativas.
La Unión para la Educación y la Investigación (GEW) está abogando por más maestros en las escuelas de todo Renania-Palatinado. Según GEW, la tasa de ausentismo diario del 8 al 12% o 15% requiere que las escuelas mantengan una reserva de maestros substitutos. Además, las escuelas deberían tener más flexibilidad para utilizar equipos multidisciplinarios para atender las diversas necesidades de los niños y jóvenes, según el comunicado de GEW en Maguncia.
No es suficiente confiar solo en los maestros. Profesionales de sectores como la terapia ocupacional y la terapia del habla, además de expertos en trabajo social y psicología educativa, deberían integrarse permanentemente en el equipo escolar.
Limitado Impacto del Programa Startchance
GEW apoya el programa Startchance, que ayuda a estudiantes socialmente desfavorecidos y comienza en el nuevo curso escolar. Sin embargo, solo alrededor del 12% de las 1.600 escuelas del estado se benefician de la financiación de este programa. Es crucial que no solo las escuelas seleccionadas, sino todas las escuelas con necesidades financieras reciban los recursos necesarios.
El gobierno federal financia el programa Startchance con hasta mil millones de euros anuales, con las regiones contribuyendo con una cantidad igual. Renania-Palatinado recibe 49,4 millones de euros anuales del gobierno federal y contribuye con una cantidad igual. Esto se traduce en alrededor de 100 millones de euros disponibles anualmente para la próxima década. Las escuelas recibirán esta financiación, entre otras cosas, para aumentar la experiencia, equipos multidisciplinarios y entornos de aprendizaje más adecuados.
Dado las diversas necesidades de los estudiantes, la incorporación de profesionales de diversos sectores como la terapia ocupacional, la terapia del habla, el trabajo social y la psicología educativa, cae en la categoría de 'Otros' personal esencial que las escuelas deberían considerar.
Para maximizar el impacto del programa Startchance, GEW sugiere que los fondos se asignen no solo al 12% de las escuelas que actualmente se benefician, sino a todas las escuelas financieramente desfavorecidas, ampliando así el alcance de 'Otros' profesiones que pueden contribuir al éxito del programa.
