- El Parlamento Europeo ha aprobado una resolución sobre este tema.
Varios grupos políticos en la legislatura del estado de Sajonia-Anhalt abogan por una mayor inclusión de niños con necesidades especiales dentro del sistema educativo. Susan Sziborra-Seidlitz (Verdes) declaró: "Sajonia-Anhalt debe establecer un sistema educativo inclusivo". Se opuso a la utilización de escuelas especializadas, señalando: "Ningún otro estado federal envía tantos niños a escuelas especiales como Sajonia-Anhalt". Sziborra-Seidlitz instó a clases coeducativas frecuentes.
La izquierda también expresó sus preocupaciones. "Las cosas no pueden seguir así", dijo el portavoz del grupo Thomas Lippmann. El SPD también reconoció la necesidad de cambio. El portavoz del grupo SPD, Katja Pähle, expresó su frustración con los planes del Ministerio de Educación de matricular a los niños de primer grado en una escuela especializada con énfasis en el aprendizaje, a pesar de no haber contado con el apoyo previo durante la fase de entrada flexible a la escuela.
La Ministra de Educación Eva Feußner argumentó que la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad no proporciona orientación específica sobre cómo implementar el aprendizaje conjunto o dar forma al sistema escolar. Los padres son muy valorados, Feußner (CDU) añadió, y tienen el derecho de elegir entre una escuela especializada y una general. "Los padres son las autoridades definitivas sobre su hijo".
Los grupos CDU y FDP apoyaron el fortalecimiento de las escuelas especializadas, mientras que la AfD se opone al concepto de inclusión, con el portavoz del grupo Hans-Thomas Tillschneider etiquetándolo como una "obsesión por la inclusión". El tema se espera que sea debatido más a fondo en los comités.
La portavoz del grupo SPD, Katja Pähle, expresó sus preocupaciones sobre el plan del Ministerio de Educación, criticando la matrícula de niños de primer grado en una escuela especializada con énfasis en el aprendizaje, a pesar de no haber contado con el apoyo previo durante la fase de entrada flexible a la escuela. A pesar de ello, el SPD también reconoció la necesidad de cambios dentro del sistema educativo, alineándose con el partido Verde en su abogacía por una mayor inclusión de niños con necesidades especiales.
