"sfertul de oră constituțional" nu în detrimentul altor materii
Punerea în aplicare a "sfertului de oră constituțional" anunțat de CSU și de Alegătorii Liberi în școlile din Bavaria va mai dura ceva timp. "Conceptul urmează să fie dezvoltat în cursul anului școlar 2023/2024", a declarat un purtător de cuvânt al Ministerului Educației ca răspuns la o solicitare a Agenției germane de presă din Munchen. Rămâne de văzut când va fi pus în aplicare. Potrivit coaliției, obiectivul este de a o testa începând cu anul școlar 2024/2025. Cu toate acestea, Anna Stolz (Alegătorii liberi) a precizat deja un lucru: nu va exista nicio reducere a altor lecții. Organizarea concretă ar urma să fie realizată împreună cu reprezentanți ai școlilor și asociațiilor.
În noul lor acord de coaliție, partidele aflate la guvernare au convenit să pună un nou accent pe valorile constituționale în cadrul lecțiilor școlare. Acesta a fost un răspuns la presiunea tot mai mare asupra democrației din partea populiștilor și a extremiștilor. "În acest scop, introducem un "sfert de oră constituțional" ca format săptămânal în care, prin exemple practice, se discută despre Constituția bavareză și Legea fundamentală, precum și despre principiile consacrate de acestea", se arată în mod expres în acordul de coaliție.
"Observ cu mare îngrijorare creșterea ideilor antisemite și extremiste în anumite părți ale societății noastre. Deși școlile din Bavaria au fost rareori scena acestor conflicte până în prezent, școlile sunt locul în care ajungem la foarte mulți oameni", a declarat ministrul Educației, Stolz. Acesta a fost un semnal important pentru a contracara orice tendințe radicale. Trimestrul de oră constituțional este o completare utilă și o mare oportunitate. Ea ar dori să vadă un "concept viu, deschis, cu multe referințe actuale și oportunități de design".
În afară de acest anunț, nu au fost finalizate încă niciun fel de detalii. Ministerul afirmă că introducerea nu va necesita "probabil" o modificare a legii. În consecință, un decret al ministerului ar trebui să fie suficient în cele din urmă.
Ministerul nu împărtășește temerile că "sfertul de oră constituțional" va fi deseori anulat în viața de zi cu zi din cauza lipsei de profesori, de exemplu. Punerea în aplicare nu ar trebui "să fie delegată câtorva "specialiști"", a declarat purtătorul de cuvânt al ministerului. În schimb, scopul este ca profesorii de la toate materiile să abordeze diferitele valori constituționale în cadrul lecțiilor lor. "Cu un concept deschis și flexibil, "sfertul de oră constituțional" poate fi pus în aplicare și în cazul în care un profesor lipsește din cauza unei boli".
De asemenea, scopul nu este acela de a scurta lecțiile, "ci de a le încorpora în mod armonios și flexibil" în gama de materii predate la fiecare tip de școală în parte, continuă raportul. "În numeroase materii, programele școlare actuale oferă posibilitatea de a aborda în mod regulat drepturile fundamentale și drepturile omului și ordinea de bază liberă și democratică în conformitate cu obiectivele educaționale interdisciplinare și de a sublinia valorile constituționale individuale", a declarat purtătorul de cuvânt.
Valori precum inviolabilitatea demnității umane, respectarea drepturilor omului și a drepturilor copilului, libertatea credinței și a conștiinței sau protecția minorităților, libertatea de opinie și a presei și libertatea de întrunire ar putea fi abordate în cadrul disciplinelor de religie, limba germană, limbi străine sau în cadrul disciplinelor cheie ale educației politice, cum ar fi istoria, geografia, economia și dreptul, precum și politica și societatea. Ar exista, de asemenea, o varietate de puncte de contact în cadrul proiectelor sau în cadrul programelor școlare de o zi întreagă. Elevii nu ar trebui să experimenteze "sfertul de oră constituțional" ca pe un element străin în cadrul zilei de școală, ci ca pe un punct de interes captivant, de tip highlight, cu multe referințe actuale.
Sursawww.dpa.com
