Educație - Senatorul școlar Rabe despre rezultatele Pisa: Era de așteptat
Matematică, citire, științe - în aceste domenii, tinerii din Germania vor obține în 2022 cele mai mici scoruri măsurate vreodată în cadrul studiului Pisa. Senatorul școlar din Hamburg, Ties Rabe, nu este surprins. "Rezultatele erau de așteptat. Trebuie să identificăm în sfârșit în mod clar cauzele în dezbaterea publică", a declarat politicianul SPD.
Toate evaluările privind învățarea după 2020 au arătat că lunga perioadă de închidere a școlilor și de restricții de predare în timpul pandemiei de coronavirus a dus la deficite semnificative de învățare - în Germania și în multe alte țări europene. "În plus, populația de elevi s-a schimbat semnificativ, în special în Germania: Numărul copiilor proveniți din familii dezavantajate din punct de vedere educațional a crescut semnificativ."
Studiul arată că numărul de copii cu origini migrante din Germania a crescut cu aproximativ 50% din 2002 încoace. Doar puțin mai puțin de jumătate dintre ei vorbesc germana acasă. În acest context, senatorul școlar s-a referit la experiențele din Hamburg: "Având în vedere schimbările din rândul populației școlare, trebuie să acordăm mai mult timp și mai multă concentrare învățării competențelor de bază, cum ar fi cititul, scrisul, ascultarea și matematica", a subliniat el.
Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) a anunțat marți, la Berlin, că elevii germani au obținut rezultate mai slabe ca niciodată în cadrul studiului Pisa de anul trecut. La nivel internațional, performanța medie a scăzut, de asemenea, drastic. Acesta este primul raport Pisa de la pandemia de coronavirus. Nu sunt disponibile cifre pentru fiecare land german în parte.
Sabine Boeddinghaus, purtătoarea de cuvânt pentru politica educațională a grupului parlamentar de stânga din Hamburg, a subliniat că studiul confirmă încă o dată că există o corelație peste medie între bogăția economică a casei părintești și nivelul de educație din Germania. "Cei care sunt bogați obțin calificări mai bune. Deși OCDE recunoaște această nedreptate în general, în Germania, în special, ea pare să fie consfințită." Boeddinghaus a cerut autorităților școlare să facă mai mult pentru egalitatea educațională.
Anna von Treuenfels-Frowein, membră FDP în parlamentul din Hamburg, a criticat, de asemenea, autoritățile școlare. "Desigur, închiderea școlilor din cauza coroanei este parțial de vină pentru rezultatele dramatic de slabe la PISA. Dar aceasta este doar jumătate din adevăr". Un motiv cheie este încercarea eșuată de a organiza lecții digitale în timpul perioadei de coronavirus. "Faptul că senatorul școlar inițiază abia acum un proces digital cu doar douăsprezece școli, la aproape trei ani de la izbucnirea coronavirusului și de la eșecul generalizat al predării digitale în Hamburg, este de-a dreptul naiv."
Citește și:
- Söder intenționează să viziteze Israelul săptămâna viitoare
- Curtea de Conturi critică planul de îndatorare al guvernului de stat
- Hanover are o problemă cu tinerii
Sursa: www.stern.de
