Graba de la universități nu explică lipsa de stagiari
Potrivit unui studiu Bertelsmann, faptul că atât de multe locuri de ucenicie rămân neocupate nu se datorează doar faptului că tot mai mulți absolvenți de școală aleg să studieze. Numărul de studenți a scăzut și el. Alte ipoteze sunt, de asemenea, greșite.
Potrivit studiului, deficitul actual de ucenici nu poate fi explicat doar prin popularitatea tot mai mare a studiilor. Problemele de pe piața de formare s-au agravat în ultimii cinci ani, dar în acest timp nu s-a mai înregistrat o creștere a numărului de studenți, a explicat Bertelsmann Stiftung. Studiul își propune, de asemenea, să risipească și alte "mituri" despre formare și studiu.
Între 2011 și 2021, atât numărul de noi cursanți pe an (de la 733.000 la 660.000), cât și numărul de noi studenți (de la 519.000 la 470.000) au scăzut, potrivit Bertelsmann Stiftung. Prin urmare, declinul demografic nu afectează doar formarea profesională, ci și educația academică. Mai mult decât atât: Niciuna dintre cele trei grupe profesionale cu cea mai mare proporție de locuri de ucenicie neocupate - instalatori, vânzători specializați în comerțul alimentar și măcelari - nu se află în concurență directă cu programele de studii academice.
Carierele nu sunt prestabilite
Afirmația conform căreia aproape toți studenții iau acum oricum bacalaureatul este, de asemenea, greșită: potrivit cercetătorilor, este adevărat că numărul acestora a crescut semnificativ în comparație cu anii 1960 - dar aceasta a fost o reacție la criticile internaționale și la lipsa de cadre universitare la începutul anilor 2000. Acum, însă, de zece ani nu a mai existat nicio creștere semnificativă a ratei de intrare la universitate. Potrivit studiului realizat de Fundația Bertelsmann și Centrul pentru Dezvoltarea Învățământului Superior (CHE), și alte ipoteze larg răspândite sunt incorecte.
După terminarea școlii, tinerii trebuie să decidă între universitate și formare profesională - după care se definitivează viitorul lor traseu profesional: "Această concepție greșită persistă, dar pur și simplu nu este adevărată", a explicat Ulrich Müller de la CHE. Există tranziții din ce în ce mai mari în educația postșcolară - în ambele direcții. Cu programul de studii dual, există o abordare care combină educația profesională și cea academică. De asemenea, traseul profesional după școală nu este fixat o dată pentru totdeauna. "Este întotdeauna posibil să se adapteze calea educațională aleasă la schimbarea obiectivelor ulterioare", au subliniat cercetătorii. Sistemul educațional a devenit mai flexibil și mai permeabil în ultimii ani.
Nu numai cadrele universitare câștigă foarte bine
Când vine vorba de bani, cercetătorii contrazic, de asemenea, ceea ce ei consideră a fi o presupunere larg răspândită: afirmația "Doar universitarii câștigă foarte bine" nu este adevărată în această formă generalizată. Formarea profesională poate duce la salarii la fel de mari. Din punct de vedere statistic, un angajat cu o diplomă câștigă în medie mai mult decât o persoană cu formare profesională - dar nu mai mult decât cineva cu o calificare de colegiu tehnic, un meșter sau un tehnician. Camera de Comerț și Industrie din Germania (DIHK) a adăugat că o ucenicie urmată de o formare profesională continuă oferă o protecție mai bună împotriva șomajului decât o diplomă. DIHK a subliniat că este corect să nu se pună cele două cariere în opoziție.
În același timp, rămâne important "ca tot mai mulți tineri și părinți să recunoască faptul că drumul spre succesul profesional nu trebuie să treacă neapărat printr-o diplomă". "Dezinformarea cu privire la studii și formare profesională poate duce la decizii greșite", a explicat Caroline Schnelle de la Bertelsmann Stiftung. Pentru tinerii înșiși, acest lucru duce la o mare frustrare, la oportunități ratate și la sentimentul de a fi pierdut timp și energie. Având în vedere deficitul de forță de muncă calificată, este important ca societatea în ansamblu să le ofere tinerilor cel mai bun sprijin posibil în alegerea carierei potrivite. "Nimeni nu ar trebui să se piardă în tranziția de la școală la locul de muncă."
Sursawww.ntv.de