Elevii germani obțin cel mai slab rezultat obținut vreodată la un studiu Pisa

Elevii germani obțin cel mai slab rezultat obținut vreodată la un studiu Pisa

Anul trecut, realizatorii studiului au testat performanțele elevilor de 15 ani din 81 de țări în domeniile matematică, științe și citire. În comparație cu studiul anterior din 2018, performanța în Germania a fost mai slabă în toate cele trei domenii. De asemenea, acestea au fost sub rezultatele din 2001, când primul studiu Pisa a provocat un șoc în Germania, ceea ce a dus ulterior la eforturi considerabile în materie de politici educaționale și, inițial, la îmbunătățirea performanțelor.

Francesco Avvisati, coautor al studiului Pisa din partea OCDE, a declarat la Berlin că în Germania a avut loc o deteriorare "la o scară nemaiîntâlnită până acum". Rezultatele au fost obținute la un nivel la care s-ar fi așteptat de la copii de 14 ani cu câțiva ani înainte. Cu alte cuvinte, a lipsit un an de educație.

Trei din zece elevi se situau sub nivelul minim necesar la matematică. Acest lucru are un impact considerabil asupra vieții lor. La cumpărături, de exemplu, acești tineri au dificultăți în a decide dacă merită o ofertă specială.

Grupul de elevi germani cu rezultate slabe a crescut în toate domeniile. Potrivit organizatorilor studiului, fără un sprijin suplimentar, aceștia nu vor putea face față provocărilor de mai departe în școală și în viața profesională. În același timp, grupul elevilor cu performanțe înalte din Germania a devenit mai mic. Acesta include zece la sută la științe, nouă la sută la matematică și opt la sută la abilitățile de citire.

Managerul german al proiectului Pisa, Doris Lewalter, a declarat că, în general, rezultatele au arătat "că există o mare nevoie de acțiune în sistemul educațional din Germania". Pentru a explica motivele rezultatelor mai slabe, Lewalter a subliniat că Germania nu a fost pregătită pentru pandemia de coronavirus. În plus, corpul studenților a fost semnificativ mai eterogen decât în studiile Pisa anterioare. Potrivit studiului, 39% dintre tinerii testați au avut un trecut migrator. În urmă cu zece ani, această cifră era de numai 25 la sută.

Studiul Pisa din acest an s-a axat pe competențele matematice. S-a constatat o scădere considerabilă a motivației și a interesului pentru matematică în rândul elevilor germani. Unul dintre motivele invocate de studiu este că predarea nu ține cont de realitățile vieții tinerilor.

Autorii studiului au recomandat ca factorii de decizie politică să consolideze competențele de citire de la grădiniță, de la învățământul preșcolar și până la liceu. În general, este necesară o perfecționare consecventă și continuă a predării, a declarat Lewalter.

Președintele Conferinței permanente a miniștrilor educației și culturii (KMK), senatorul berlinez pentru educație Katharina Günther-Wünsch (CDU), a declarat: "Suntem departe de a fi mulțumiți de concluziile studiului." În prezent, KMK își ascute recomandările pentru școlile primare și se pregătește să consolideze semnificativ lecțiile de germană și matematică. "În special, avem nevoie de un sprijin lingvistic țintit care să înceapă în educația timpurie și să îi însoțească pe cursanți pentru mai mult timp." Tinerii imigranți au nevoie de un sprijin special.

Ministrul federal al educației, Bettina Stark-Watzinger (FDP), a explicat că nevoia de acțiune în sistemul educațional nu poate fi mai mare. Educația trebuie să se afle în fruntea agendei în fiecare cabinet al fiecărui guvern de stat. "În calitate de guvern federal, suntem pregătiți să acordăm un sprijin masiv statelor responsabile."

Aproximativ 690.000 de elevi în vârstă de 15 ani din 81 de țări au participat la testul Pisa organizat în școli pentru noua publicație din 2022; în Germania, au fost 6.116 participanți. În domeniile matematică și citire, performanțele elevilor germani au fost apropiate de media țărilor OCDE, în timp ce în domeniul științelor au fost ușor superioare.

Elevii din Singapore au fost cu mult în față în toate cele trei domenii de competență testate. În general, țările și economiile asiatice au obținut cele mai bune rezultate, Japonia, Coreea de Sud și regiunile chineze analizate separat fiind, de asemenea, printre cele mai bune performanțe în toate domeniile. Din Europa, doar elevii din Estonia au obținut rezultate care îi plasează în grupul de top în toate cele trei domenii.

Citește și:

• "Plictiseala în sine este importantă"
• Armata nigeriană a ucis accidental peste 80 de civili într-un atac cu dronă

Sursa: www.stern.de