Educație - După șocul de la Pisa: consecințele pentru școli necesare
Scăderea bruscă a performanțelor elevilor germani în cadrul studiului comparativ internațional Pisa stârnește emoții și în Bavaria. Rezultatele actuale sunt "o palmă dată Germaniei", a declarat marți ministrul-președinte al Bavariei, Markus Söder (CSU), în parlamentul landului Bavaria. "Trebuie să îmbunătățim tehnicile de bază în școli pentru a obține o educație mai bună". Alături de opoziție, asociațiile de profesori și comunitatea de afaceri din Bavaria au cerut, de asemenea, să se tragă consecințe din cele mai slabe rezultate măsurate vreodată în cadrul programului Pisa pentru Germania.
"Rezultatele Pisa sunt o reflectare fără menajamente a sistemului nostru școlar bavarez învechit și încetățenit. Dacă guvernul Söder ar fi luat mai devreme contramăsuri, elevii noștri ar fi avut rezultate mai bune astăzi", a subliniat Gabriele Triebel, purtător de cuvânt al politicii educaționale pentru Partidul Verzilor în parlamentul landului. "Avem nevoie de mai mulți profesori și de un învățământ modern, de o bună educație pe tot parcursul zilei și de echipe multiprofesionale - și pentru a oferi fiecărui copil un start egal."
Întrebat de agenția germană de presă, ministrul educației Anna Stolz (Freie Wähler) a promis că va face tot ce îi stă în putință pentru a contracara scăderea performanțelor în școlile din Bavaria - chiar dacă rezultatele Pisa se refereau inițial la întreaga Germanie și nu în mod specific la Bavaria. "Vom încorpora aici toate rezultatele științifice pentru a putea consolida în special competențele de bază într-un mod și mai bine direcționat în viitor." Măsurile existente vor fi extinse și vor fi create altele noi. Stolz a subliniat că, în special copiii și tinerii cu antecedente de migrație ar trebui să primească și mai mult ajutor pentru a învăța să citească.
"Simpla luare în considerare a studiilor nu este suficientă - o privire mai atentă și luarea de măsuri sunt la ordinea zilei", a avertizat Michael Schwägerl, președintele Asociației bavareze de filologie. Scăderea continuă a abilităților de citire este deosebit de alarmantă, deoarece abilitățile bune de citire reprezintă baza pentru o carieră școlară de succes, pentru o viață profesională ulterioară și pentru participarea în societate. Simone Fleischmann, președinta Asociației profesorilor bavarezi (BLLV), a cerut, de asemenea, sprijin individual pentru tinerele talente și condiții de lucru mai bune pentru profesori: "Ne-am săturat de analize. Avem nevoie, în sfârșit, de acțiune!"
Asociația bavareză a mediului de afaceri consideră, de asemenea, că există o nevoie acută de acțiune. Copiii și tinerii sunt lucrătorii calificați de mâine. "Trebuie să le oferim oportunități educaționale individualizate și de înaltă calitate în toate tipurile de școli, astfel încât să rămânem competitivi pe termen lung la nivel internațional ca locație educațională și de afaceri", a subliniat directorul general al vbw, Bertram Brossardt.
Acesta este primul buletin de evaluare Pisa de la pandemia de coronavirus. La citire, matematică și științe, elevii de 15 ani au obținut cele mai slabe rezultate măsurate vreodată de Pisa în Germania. Pisa este acronimul de la "Programme for International Student Assessment" și este cel mai mare studiu internațional de comparare a performanțelor școlare sub auspiciile Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE). Germania este una dintre puținele țări în care scăderea performanțelor în timpul pandemiei de coronavirus a fost deosebit de pronunțată.
Citește și:
- Va fi el condamnat ca fiind ucigașul lui Jutta după 37 de ani?
- De asemenea, a vrut să-și ucidă vărul
- Se confruntă Saarlandul cu un colaps economic?
- BKA oprește călătoria pedofilului în Thailanda
Sursa: www.stern.de
