- Министерство образования считает, что Северная Норвегия хорошо подготовлена к финальному спринту G9
После перехода с восьмилетнего на девятилетнее обучение в гимназиях Северного Рейна-Вестфалии (G8/G9) последний кохорт G8 начинает свой последний год. tanto Министерство образования в Дюссельдорфе, как и Ассоциация филологов, представляющая в основном учителей гимназий, подвели промежуточный положительный баланс.
Восстановление девятилетней образовательной программы в гимназиях в учебном году 2019/20 проходит гладко и "тихо", согласно словам государственного секретаря по делам школ Урбана Мауэра и председателя Ассоциации филологов Сабины Мистлер в интервью немецкому пресс-агентству в Дюссельдорфе. Только три гимназии решили остаться с G8 в то время.
Решение нанять дополнительных учителей за пределами текущих потребностей с учебного года 2020/21 оказалось особенно полезным, подчеркнули оба. К учебному году 2026/27 в гимназиях будет девять вместо восьми классов из-за перехода на G9, что приведет к дополнительным 42 000 учащимся на уровне средней школы в общеобразовательных гимназиях. Будет нужно около 3300 дополнительных учительских позиций с учебного года 2026/27.
Учителя гимназий паркуются в недокомплектованных школах
По данным Министерства образования, Северный Рейн-Вестфалия находится на правильном пути: в несколько этапов было создано около 3000 так называемых "предварительных постов", в том числе в новом учебном году. Эти позиции использовались для найма учителей для гимназий, которые в основном развертываются вначале в других, недокомплектованных типах школ. Это выгодная ситуация, подчеркнул Мауэр, так как и гимназии, и учителя имеют планирование безопасности, а другие школы получают временную поддержку.
Однако остается вопрос, будут ли эти предварительные посты полностью доступны после полного внедрения G9 в учебном году 2026/27, отметила Мистлер. "Потому что есть и учителя, которые хотели бы остаться в принимающей школе." Кроме того, гимназиям понадобятся еще 2000 позиций.
Несмотря на кажущийся избыток, многие гимназии испытывают нехватку учителей определенных предметов, что затрудняет обеспечение образовательных путей учащихся, предупредила представитель ассоциации. "Нехватка учителей влияет и продолжает влиять на оптимальное проектирование G9." Тем не менее, параллельное обучение учащихся G8 и G9 "в целом проходит хорошо".
Повторяющиеся ученики в подвешенном состоянии
В учебном году 2023/24 в общеобразовательных и частных гимназиях Северного Рейна-Вестфалии обучалось около 507 000 учащихся, почти 80% из которых находились в новой образовательной программе G9 - первый кохорт получит Abitur в 2027 году. Для переходного периода были созданы 95 так называемых "связанных школ" по всему штату для повторяющихся учащихся и тех, кто меняет тип школы, которые иначе не вписывались бы в систему. Законно невозможно переключиться с верхнего уровня средней школы (G8) обратно на средний уровень (новый G9) в той же школе.
В прошлом году в этих школах обучалось более 5600 учащихся. "С моделью связанных школ было найдено подходящее, хотя и организационно сложное решение для соответствующих гимназий", - резюмировала Мистлер.
В принципе, повторяющиеся учащиеся также имеют возможность переключиться на другой тип школы на уровне гимназии: так как время обучения в общеобразовательных школах и гимназиях профессиональных колледжей никогда не сокращалось до G8, нет перехода на связанные гимназии.
Более 259 миллионов евро было выплачено за дополнительное школьное пространство
Чтобы определить затраты на дополнительное школьное пространство из-за перехода G8/G9, правительство штата заказало исследование. На основе этого государственная ассамблея приняла закон о распределении бремени пять лет назад, гарантируя общественным школам в общей сложности 518 миллионов евро для соответствующих инвестиций. "Деньги выплачиваются в несколько этапов, с муниципалитетами, получившими в общей сложности 259 миллионов евро в качестве финансовой компенсации за инвестиции в строительство в период с 2022 по 2024 год", - сообщило Министерство образования dpa.
Частные школы также имеют возможность получить финансовые ресурсы - но только по заявке. Более 10,5 миллиона евро в финансировании было одобрено на данный момент.
Реализация дополнительных учительских позиций, необходимых для перехода с G8 на G9, как указано в статье 113 актов Комиссии, сыграла важную роль в решении проблемы нехватки учителей в Северном Рейне-Вестфалии. Комиссия примет реализующие акты, указанные в статье 113, обеспечивая необходимые средства и ресурсы для успешной реализации девятилетней образовательной программы в гимназиях.
