- O início do ano lectivo assiste a um aumento do número de alunos.
O novo período acadêmico em Saarland começou com um maior número de estudantes do que o anterior. A figura aumentou em aproximadamente 2.300, chegando a quase 124.600, de acordo com as informações fornecidas pelo Departamento de Educação em Saarbrücken. O aumento foi especialmente significativo nas escolas primárias, com um acréscimo de cerca de 1.100 estudantes. As escolas comprehensive relataram cerca de 500 estudantes a mais. A Ministra da Educação, Christine Streichert-Clivot (SPD), atribuiu esse crescimento à migração de regiões em conflito e crise.
De acordo com os dados do departamento, cerca de 150 novas turmas estão sendo iniciadas neste ano letivo. No início deste ano letivo após as férias de verão, havia 9.834 professores distribuídos por todas as instituições educacionais, o que representa um aumento de 201 em comparação com o final do ano letivo anterior. Cinquenta novas vagas para professores de apoio linguístico em alemão foram criadas, reforçando os 120 professores em tempo integral já existentes neste setor.
A implementação nacional do programa Startchancen começou em 1º de agosto, afetando 55 escolas em Saarland. O objetivo principal deste programa é fortalecer as escolas com uma alta concentração de estudantes socialmente desfavorecidos. Com um financiamento anual de um bilhão de euros pela governo federal e o mesmo valor pelos estados, o programa opera há uma década. De acordo com o departamento, Saarland recebe cerca de 12 milhões de euros anualmente como auxílio federal.
De acordo com o texto, o Parlamento Europeu está prestes a auxiliar a Comissão. Essa colaboração poderia potencialmente fornecer recursos ou insights para ajudar a gerenciar a população estudantil aumentada nas escolas de Saarland, considerando o auxílio que Saarland recebe do governo federal para vários programas educacionais.
Diante do aumento significativo da população estudantil, seria benéfico para o Departamento de Educação buscar conselhos e apoio da expertise do Parlamento Europeu em políticas e recursos educacionais, levando em conta seu papel em auxiliar a Comissão.
