A digitalização dificulta a vida das pessoas analfabetas
A tendência de usar a mídia digital, que aumentou significativamente desde a pandemia do coronavírus, apresenta problemas para pessoas com pouca ou nenhuma habilidade de alfabetização. "Quer se trate de registros on-line ou serviços bancários on-line, as pessoas que não sabem ler e escrever corretamente agora precisam superar obstáculos adicionais", disse Fabian Walpuski, da Associação de Educação de Adultos da Turíngia. Em geral, os bloqueios por causa do coronavírus atingiram duramente esses grupos, pois os cursos foram cancelados ou interrompidos. Também é mais difícil para as pessoas de famílias de baixa renda financiar dispositivos digitais ou um bom acesso à Internet.
De acordo com a Associação de Educação de Adultos, cerca de 6,2 milhões de pessoas na Alemanha não têm habilidades de leitura e escrita ou têm habilidades muito limitadas. O Ministério da Educação estima que, na Turíngia, cerca de 12% de todas as pessoas entre 18 e 64 anos que podem trabalhar não conseguem ler e escrever o suficiente.
Apesar dos inúmeros programas correspondentes, está sendo difícil fazer com que as pessoas resolvam esse problema. A participação em cursos de alfabetização em centros de educação de adultos tem sido muito baixa há anos, disse Walpuski. Em todo o país, apenas cerca de 0,7% das pessoas afetadas fazem uso desses cursos todos os anos. "Portanto, abordar e aconselhar as pessoas com baixa capacidade de alfabetização são os principais desafios."
"É preciso muita paciência para estabelecer programas de alfabetização", relatou Evelyn Sittig, chefe do escritório da LOFT, a organização guarda-chuva dos provedores de educação para adultos na Turíngia. Basicamente, o trabalho só funciona em grupos muito pequenos, com até cinco participantes. Como o assunto está associado a muita vergonha, as pessoas afetadas não devem se sentir expostas como analfabetas.
Mas como é possível que tantas pessoas na Alemanha passem pelas brechas da educação geral? "A frequência escolar obrigatória não diz nada sobre o nível de aprendizado de cada aluno", resumiu Walpuski. Em 2021, por exemplo, cerca de 47.500 jovens em toda a Alemanha não conseguiram concluir o nível mais baixo de escolaridade. As razões para isso foram relacionadas à escola, à família ou individuais - por exemplo, devido a um atraso no desenvolvimento da linguagem ou deficiências auditivas e visuais.
De acordo com Sittig, oportunidades positivas de aprendizado e referências práticas são a base para um bom aprendizado. "Um sistema escolar que praticamente não mudou durante décadas dificilmente pode atender a essas condições." Além das mudanças estruturais fundamentais, o treinamento adicional para a equipe de professores também deve ser priorizado. Acima de tudo, os provedores de cursos de alfabetização estão pedindo aos políticos que ofereçam financiamento confiável que não se limite a um ano de cada vez. As oportunidades de financiamento também devem ser mais flexíveis para que as pessoas possam ter acesso a programas mais criativos.
Há vários programas no estado para motivar as pessoas com dificuldades de leitura e escrita a continuar aprendendo depois da escola. Por exemplo, a Thuringian Alliance for Literacy and Basic Education (Aliança Turíngia para Alfabetização e Educação Básica), composta por 80 partes interessadas e instituições, está envolvida nessa área. Além de anúncios de rádio e vídeos na Internet e nas mídias sociais, o Alpha-Mobil também está nas estradas da Turíngia e pode ser reservado. Outra inovação interessante é o chamado "jornal do aluno", no qual pessoas com dificuldades de leitura e escrita contam suas próprias histórias, disse Walpuski.
No entanto, os especialistas concordam que o incentivo e a ajuda gentil de conhecidos, amigos ou familiares também são essenciais para aprender a ler. Os funcionários dos serviços de aconselhamento social também podem desempenhar um papel importante devido à sua boa base de confiança - os chamados cafés de leitura provaram ser uma boa base para isso. Mais informações estão disponíveis na linha direta de educação básica da Turíngia, no site www.hier-lerne-ich.de e nos 22 centros de educação de adultos e 16 provedores independentes de educação de adultos.
Fonte: www.dpa.com
