Sondaggio: le scuole si concentrano sempre di più sugli ingressi laterali
In considerazione della carenza di insegnanti, le scuole tedesche si concentrano sempre di più sugli ingressi laterali. Secondo un sondaggio, due presidi su tre (66%) impiegano oggi nelle loro scuole insegnanti che non hanno una qualifica di insegnamento. La percentuale è aumentata notevolmente negli ultimi cinque anni, secondo un sondaggio Forsa rappresentativo di oltre 1.300 presidi in tutta la Germania. Nel 2018, solo il 37% dei direttori scolastici ha dichiarato di voler assumere personale in ingresso. Il Verband Bildung und Erziehung (VBE) ha presentato i risultati dell'indagine venerdì al Congresso sulla leadership scolastica di Düsseldorf.
Il 62% dei direttori scolastici ritiene che la carenza di insegnanti sia ancora il problema principale. Il dato è leggermente inferiore a quello dell'anno precedente (69%). Un buon terzo dei dirigenti ha indicato l'inclusione e l'integrazione come il problema principale. Un dirigente scolastico su quattro si è lamentato dell'elevato carico di lavoro e della mancanza di tempo.
La metà dei dirigenti scolastici intervistati ha dichiarato che all'inizio dell'anno scolastico in corso almeno un posto di insegnante nella propria scuola non era stato coperto. Per il 17% di loro, c'erano addirittura tre o più posti vacanti. Secondo l'indagine, gli insegnanti vengono assunti in tutti i tipi di scuola.
Fonte: www.dpa.com
