- Los educadores profesionales informan de un aumento en el número de estudiantes que abandonan la escuela antes de tiempo.
Educadores vocacionales en el suroeste están viendo un aumento en los estudiantes que no participan en las actividades de la clase. Michaela Keinath, vicejefa de la Asociación de Maestros de Escuelas Vocacionales (BLV), informó desde Stuttgart: "Estamos recibiendo notificaciones de todos lados sobre niños que abandonan la escuela. Muchos niños que están legalmente obligados a asistir a la escuela vocacional después de terminar o abandonar la educación general ni siquiera aparecen en las escuelas vocacionales". A lo largo del año escolar, cada vez más estudiantes estaban desapareciendo misteriosamente y evadiendo las clases.
Keinath destacó que este problema ha aumentado dramáticamente en el último año o dos. En las escuelas vocacionales, alrededor del 10% de los estudiantes están ausentes, mientras que en otros sectores de educación vocacional, podría llegar hasta el 20%, según Keinath. La BLV no compartió cifras específicas.
BLV: Impacto de la pandemia del coronavirus
Keinath identificó el aftermath de la pandemia del coronavirus como un factor que contribuye a la ausencia de los estudiantes. Muchos jóvenes estaban staying at home debido a la presión mental. "Ya no pueden manejar sus problemas. Es más fácil simplemente quedarse en la cama en casa", señaló.
Luego, los directores de la escuela tienen la tarea desafiante de rastrear a estos estudiantes desaparecidos, señaló Keinath. "No es su responsabilidad. Los académicos no deberían estar a cargo de localizar a los estudiantes ausentes", criticó, enfatizando la necesidad de más apoyo administrativo.
Stefan Fulst-Blei, experto en educación del SPD, sugirió mejorar el apoyo para las escuelas vocacionales a través del trabajo social escolar. "Solo entonces podemos combatir efectivamente la creciente tendencia de ausencias escolares", dijo, refiriéndose a esto como un "desastre lento" que a menudo pasa desapercibido en discusiones más amplias.
El aumento de las ausencias escolares en las escuelas vocacionales se puede atribuir en parte al aftermath de la pandemia del coronavirus, como mencionó Keinath. Muchos jóvenes están experimentando presión mental y encuentran más fácil staying at home en lugar de asistir a las clases.
Keinath también criticó la carga colocada en los directores de la escuela para localizar a los estudiantes ausentes, sugiriendo la necesidad de un mayor apoyo administrativo y un apoyo mejorado para las escuelas vocacionales a través del trabajo social escolar.
