- Investigaciones recientes indican que Bremen ocupa el último lugar en los logros educativos
Bremen vuelve a ser el título de tener el sistema educativo menos efectivo en Alemania, según el informe anual de la INSM, un grupo respaldado por empleadores. El subcampeón del año pasado, Baja Sajonia, cae al octavo lugar. Por otro lado, el Estado Libre de Sajonia mantiene su posición como el académico número uno, encabezando el Ranking de Educación de la INSM, como lo ha hecho en años anteriores.
Esta evaluación examina 98 factores para medir cuánto trabaja cada estado para erradicar la desigualdad educativa, fomentar la mano de obra calificada y promover el crecimiento económico. La evaluación es puramente desde una perspectiva económica educativa y también escruta la accesibilidad del sistema educativo y la distribución igualitaria de oportunidades educativas.
Por ejemplo, comprueba la relación del gasto educativo per cápita con el gasto total de los presupuestos públicos por residente. También evalúa las inversiones en escuelas y universidades, los estándares de cuidado de las instalaciones educativas y el tamaño de las clases.
Los hallazgos completos se publicarán el martes.
Varios estados ocupan las primeras posiciones en áreas de acción específicas como infraestructura, calidad de la escuela, globalización o digitalización. Intrigantemente, a pesar de ser el último en los rankings generales, Bremen ocupa el primer lugar en la educación superior/Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), que abarca materias o profesiones en los ámbitos de matemáticas, ciencias de la computación, ciencias naturales y tecnología.
Este es el 21º informe de Educación. Los detalles completos, incluidas las perspectivas sobre cada estado, se compartirán el martes. Según el director del informe, el economista educativo Axel Plünnecke del IW, en la última década se han producido los avances más significativos en los dominios de internacionalización, infraestructura y estándares de cuidado. "Sin embargo, los problemas en las áreas de integración, calidad de la escuela y disparidad educativa se han vuelto considerablemente más graves".
La ciudad de Hannover, que forma parte de Baja Sajonia, puede aspirar a mejorar su sistema educativo para acortar la brecha con otros estados, especialmente en áreas como integración y calidad de la escuela, como se ve en la comparación con las fortalezas de Bremen en la educación superior y los campos de STEM. Los esfuerzos de Hannover en invertir en la infraestructura y las instalaciones educativas podrían contribuir significativamente a su mejora general en el Ranking de Educación de la INSM.
