Домашние задания выполняются искусственным интеллектом
Домашние задания выполняются искусственным интеллектом
Прорыв, веха, поворотный пункт – эти слова вы слышите снова и снова, когда эксперты говорят о ChatGPT. С помощью чатбота можно не только общаться в Интернете. С помощью искусственного интеллекта (ИИ) он также пишет эссе, стихи, письма и всевозможные другие тексты по команде – и вдохновляет своими способностями. Это дает преподавателям университетов и школ пищу для размышлений. Не за горами ли конец письменных домашних заданий?
Эти изменения изменят школы, как недавно заявила информационной службе «Bildung.Table» председатель Постоянной конференции министров образования и культуры земель Федеративной Республики Германия (KMK), сенатор Берлина по вопросам образования Астрид-Сабине Буссе (СДПГ). По ее словам, ChatGPT еще очень новый. «Но теперь это в центре моего внимания – прямо, прямо на переднем крае». По словам пресс-секретаря, комиссия КМК все еще планирует заняться темой искусственного интеллекта в январе.
Немецкая ассоциация университетов также внимательно следит за развитием ChatGPT и других приложений ИИ. Пресс-секретарь Маттиас Ярох говорит, что нет никаких данных о том, работают ли уже студенты с генератором текстов и в какой степени. «Однако было бы нереалистично не предполагать, что студенты используют или будут использовать ChatGPT».
GEW предупреждает об опасности
Ассоциация преподавателей баварских школ придерживается аналогичного мнения: «То, что эти разработки остаются скрытыми от учеников, является заблуждением», – говорит сотрудник отдела цифровых технологий Фердинанд Штипбергер. Очевидно, что они используют чат-ботов, таких как ChatGPT, для выполнения домашних заданий. Эксперт Аня Бенсингер-Штольце из школьного профсоюза GEW видит в этом большую опасность: по ее словам, ученики больше не научатся делать ссылки, если они будут просто набирать тексты, сгенерированные ИИ, чтобы поставить галочку в домашнем задании.
Творчество и критическое мышление – по мнению экспертов в области образования, они могут отойти на второй план, а ведь именно последнее важно при работе с искусственным интеллектом, таким как ChatGPT. «Несмотря на то, что модель уже работает очень хорошо, все еще часто встречаются неправильные ответы, которые в то же время звучат очень убедительно», – объясняет профессор информатики Ирина Гуревич из Технического университета Дармштадта.
Если вы спросите ChatGPT, например, об Олафе Шольце, он ответит: «Он является федеральным министром финансов и вице-канцлером Федеративной Республики Германия в кабинете Меркель IV». А федеральным канцлером по-прежнему является Ангела Меркель.
Сам ChatGPT может объяснить почему, когда его спрашивают: «Мой уровень знаний относится ко времени до сентября 2021 года, поэтому я не могу комментировать текущие события после этой даты», – объясняет чатбот и тут же дает важный совет: «Важно отметить, что всегда есть вероятность того, что мои ответы уже не актуальны, и рекомендуется проверить и уточнить эту информацию».
Профессор информатики: «Это обучающаяся система»
Но одно можно сказать наверняка: со временем ChatGPT станет лучше. «Это самообучающаяся система, – говорит профессор информатики Катарина Морик из Технического университета Дортмунда. В будущем появятся более совершенные версии, а также ИИ, ориентированный на другие языки, поэтому возможности применения будут расширяться. И учителям придется реагировать на это, считает Морик. «Мы больше не можем считать, что когда кто-то пишет красивый текст в качестве резюме по литературе, он понял эту литературу».
Так нужно ли запретить студентам, школьникам пользоваться помощью искусственного интеллекта? В конце концов, шпаргалки и копирование на экзаменах тоже не допускаются. В этом направлении уже есть подвижки в других странах. Школьный совет Нью-Йорка, например, заблокировал ChatGPT на своих серверах, говорит эксперт GEW Бенсингер-Штольце. Президент КМК Буссе, напротив, считает, что запреты не имеют смысла. «Вопрос скорее в том, какие компетенции необходимы для разумного использования искусственного интеллекта», – сказала она в интервью «Bildung.Table».
Просьба о проведении устных экзаменов
«Мы не должны ни категорически отвергать, ни запрещать такие технологические инновации. Гораздо важнее иметь четкие правила и разумный, целенаправленный подход к ИИ», – соглашается Штипбергер из Ассоциации преподавателей баварских школ. Для того чтобы ученики могли этому научиться, учителя также должны пройти соответствующую подготовку.
Возможно, дебаты о ChatGPT также дают возможность опробовать новые методы проведения экзаменов в школах, считает Бенсингер-Штольце. Больше критического осмысления и интерпретации, меньше чистого тестирования знаний. В университетах в будущем речь будет идти больше о переносе полученных знаний на другие задачи, прогнозирует Морик. «И нам придется проводить устные экзамены».
Читайте также:
- Как искусственный интеллект может сделать бизнес лучше
- Искусственный интеллект в будущем: как он может быть полезен людям
- VW инвестирует 2,4 млрд в китайский искусственный интеллект
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
