Дети и обучение их грамотному использованию финансов – важный элемент адаптации в современном «оцифрованном» обществе.

Дети и финансовая грамотность

Дети и финансовая грамотность: в этой статье разберем, как научить малышей распоряжаться деньгами.

Дети разного возраста и методы индивидуальной «прокачки»

Дети и обучение их грамотному использованию финансов – важный элемент адаптации в современном «оцифрованном» обществе. Почему? Потому что это – введение в социологию, экскурс в дебри арифметики и психологическая основа будущего выживания в быстро меняющемся мире.

Как научить детей распоряжаться финансами? Фото: Annie Spratt / unsplash.com

Казалось бы, все просто: научите ребенка считать и проблема будет решена. На самом деле, речь идет о сложной системе, состоящей из многих отдельных аспектов.

Пример серьезного отношения к решению подобных вопросов

В учебных заведениях Британии еще семь лет назад ввели уроки по обучению финансовой грамотности. Умение распоряжаться деньгами, как посчитало британское Министерство образования, не менее важно, чем знание языка или физики.

И что же конкретно на этих уроках изучают?

Дети знакомятся с системой налогообложения, законами о займах, методами правильного использования кредитных и дебетовых банковских карт. На уроках дают практические советы по стратегии оборота денег, учат школьников делать накопления, планировать свое финансовое будущее. Как видите, все очень серьезно.

Карманные деньги – вчерашний день семейной экономики?

В странах Европейского Союза финансовые отношения в семьях меняются буквально на глазах. Перевод денег на виртуальный счет подростков стал обычным явлением. С точки зрения контроля это намного лучше карманных денег. У ребенка они, как известно, часто «пропадают» непонятно где.

В немецких семьях дарят школьникам презенты с чеком по случаю именин, и это уже давно никого не удивляет. При желании подарки можно сдать или обменять в магазине на что-то другое.

В Германии работает ряд специальных проектов, направленных на повышение финансовой грамотности детей дошкольного возраста и школьников.

Вопрос по «карманным» деньгам решается управлением по делам несовершеннолетних на основании строгих научных рекомендаций.
Дошкольники – два евро в месяц.

  • Дети от десяти до двенадцати лет – 13 – 16 евро в месяц.
  • Подростки до 17 лет – не больше 45 евро в месяц.

Обратите внимание. Одна из важных рекомендаций – выдавать школьникам «месячные деньги» не малыми частями, а сразу все, каждого первого числа. Обучение правильному распределению личных «карманных» финансов и стратегическое планирование будущих трат должны регламентироваться с чисто немецкой основательностью.

Азы финансовой социализации. Неужели в Европе все выглядит так оптимистично?

Увы, но статистика свидетельствует о серьезных проблемах в этой сфере. И речь даже не о детях, а о вполне взрослых, сложившихся людях.

Не все взрослые финансово грамотны. Фото: mathieu stern / unsplash.com

Около тридцати процентов жителей европейских стран плохо разбираются в самой сути финансовых услуг.

Это бескомпромиссный показатель удручающей экономической неграмотности заметной части населения Европы.

О том, что перед нами серьезная проблема, свидетельствуют и неутешительные сводки новостей. Мошенники с поражающей скоростью «чистят» счета наивных пенсионеров по всему цивилизованному миру. А еще многие люди не умеют использовать «на все сто» банковские возможности, бонусы и акции по картам. Добавьте к этому неумение наращивать финансы и переоценку своих способностей – и вот вам обоснование взяться за исправление безграмотности в отношении денег всерьез и надолго.

Обучение азам финансовой грамотности следует начинать с самого юного возраста. Только так, и никак иначе этот вопрос не решается.

Экономика начинается с понятия стоимости и обмена. Эти базовые основы малыши способны постигать уже с трехлетнего возраста. Специалисты из Кембриджского университета на научной основе изучали проблему формирования у малышей финансовых привычек.

Их заключение чрезвычайно важно с точки зрения организации обучения детей обращению с деньгами: то, что сформировалось в семилетнем возрасте, изменить в дальнейшей жизни практически невозможно.

Семья – ячейка общества. Ее роль за последнее время сильно снизилась. Но ведь именно в ней формируется ребенок как личность со всеми будущими недостатками и преимуществами. «Финансовая социализация» начинается с того, что малыш копирует поведение своих родителей. Как правило, аккуратно обращаются с деньгами те дети, чьи родители «берегут копейку» и умеют грамотно распределять семейные финансовые потоки. То есть умение копить и хорошо считать деньги напрямую зависит от паттернов поведения, а они формируются в самом раннем детстве на основе культивируемых семейных ценностей.

И здесь мы смело вступаем в область психологии. Зефирный эксперимент, проведенный Стэнфордским университетом, еще в середине прошлого века указал четкий ориентир в воспитании «человека успешного». Вы готовы потерпеть сегодня, чтобы завтра получить больше? Тогда вас ждет неплохое с точки зрения рациональности будущее.

Вот что пишет финансовый эксперт Бетт Коблинер в своей книге «Make Your Kid a Money Genius»:

«Терпение – вот настоящий учитель жизни. Если ваш малыш терпеливо дожидается своей очереди для игры на детской площадке, через десять лет он с таким же упорством будет откладывать деньги».

Финансовая грамотность складывается из практического применения знаний и личных качеств ребенка. С какого возраста начинать обучение? С трех лет.

«Когда деревья были маленькими»

Начиная с трех лет, дети изучают базовые основы экономики на наглядных примерах. Практика и еще раз практика. Обычная игра в магазин или кафе – это ли не повод «по-серьезному» расплатиться за услуги? Ребенок в процессе увлекательной игры быстро усвоит все возможные виды денег и оплаты ими. Через время он сам предложит оплатить покупку еды через Google Play или снять деньги в банкомате. И вас уже не будет удивлять его предложение сравнить цены игрушек в разных виртуальных магазинах.

Тактильные ощущения

Важно к процессу обучения подключить как можно больше рецепторов. Дети должны понимать, что финансы – продукт сугубо материальный. Уделите время визуальному и тактильному изучению монет и купюр. Выполняйте транзакции возле терминала вместе со своим малышом.

Выбираете продукты в маркете? Объясните сыну или дочке, почему вы покупаете именно эту сметану. Например, она стоит дешевле (по акции) и при этом очень хорошего качества. Покупка дорогой вещи должна сопровождаться рассказом об экономии, планировании и стратегии грамотного выбора.

Личный бюджет

Ребенок должен иметь понятие о том, как накапливаются деньги на карточке, в конверте или копилке. Отдельно можно завести конверт для «далекой мечты».

Ребенок должен иметь понятие о том, как накапливаются деньги. Фото: andre taissin / unsplash.com

А Адма Хо и Кеон Чи в своей книге «Дети и деньги» советуют заводить сразу три вида накоплений:

  • на сбережения;
  • на текущие расходы;
  • на благотворительность.

На практике ребенок учится понимать, что такое бюджет, с помощью приоритетности покупок. Он может или тратить каждый день небольшую сумму, или отложить все деньги на приобретение более дорогой вещи.

Деревья приносят первые плоды

Дети от семи и до тринадцати лет пользуются «карманными» деньгами. От терпеливости, силы воли, финансовой грамотности малышей напрямую зависит их качество жизни.

Этот период жизни чрезвычайно важен в отношении формирования правильного мировоззрения, ведь дети все чаще замечают проявление социального неравенства. У Макса крутой «двенадцатый» от Эйпл. У его папы «бэха» последней модели. А у Эрвина старый телефон и двадцать накопленных евро в кошельке. Но это его потенциальный ресурс. Стартовая площадка для взлета в будущее. Макс живет на «расслабухе». У него все есть. Эрвин тем временем усиленно тренирует силу воли. Честно говоря, мы бы «поставили» на него больше.

Это просто наглядный пример и указание направления, куда следует двигаться. Социальное неравенство можно исправить в свою пользу. Конечно, если есть желание и воля к победе. Родители могут помочь своему чаду, давая мелкие поручения и выплачивая за это небольшие гонорары. Желательно – на детскую банковскую карточку.

Подросток начинает «ощупывать» со всех сторон свободу и понимать важную вещь: ее можно использовать как во благо, так и во вред лично себе.

Деревья стали большими

Дети от тринадцати до восемнадцати лет распоряжаются личными финансами вполне осознанно, а некоторые из них уже и «подрабатывают».

Поэтому важно ознакомить подростков с трудовым правом, законами о предпринимательстве и налоговой системой. Кстати, о налогах. Для немецких родителей взимание двадцатипроцентного налога с выдаваемых ими же карманных денег – распространенная практика.

Хорошо это или плохо? Правильный ответ – эффективно с точки зрения обучения финансовой грамотности.
В этом возрасте ребенку важно осознавать ответственность за свои действия в Интернете и заработки в социальных сетях. Легализация доходов – важная часть этой деятельности. А для отслеживания своих финансовых расходов предложите подростку использовать актуальное специальное приложение.

Заключение

Обучение финансовой грамотности – веяние времени. Именно поэтому в Венгрии в школе преподают планирование бюджета, в Швеции дети получают деньги на карманные деньги от государства, а американцы отправляют своих малышей в летние финансовые лагеря.

Финансовая грамотность не имеет ничего общего со скупостью.

Дерево посадили вы сами. Фото: visual stories micheile / unsplash.com

Это выживаемость в современных реалиях бешеной конкуренции. Если вы любите своих детей, включите их в долгосрочную программу обучения и воспитания и дополните повестку дня регулярным обсуждением семейного бюджета вместе с детьми.

И, когда вырастут плоды, вы увидите в них вселенскую гармонию. А как могло быть иначе? Ведь деревья посадили и взрастили вы сами.

Читать также:

Просмотров:
Заглавное фото: katie harp / unsplash.com