Школьный учитель в Германии – опасная профессия
Школьный учитель в Германии по опасности может быть приравнен чуть ли не к каскадёрской работе. К такому выводу пришли участники Ассоциации образования и воспитания Германии (VBE) после проведения социологического опроса на тему комфорта на рабочем месте. Результаты показали, что с проявлениями физической агрессии на рабочем месте сталкиваются педагоги каждой третьей начальной школы (Grundschulen).
Читайте также: Вы хотите стать учителем в Германии?
Для своего исследования социологи VBE опросили 1200 директоров школ изо всех федеральных земель. Респондентов попросили вспомнить все случаи психологического и физического насилия, которым подвергались учителя в их школах за последние пять лет работы (если такие инциденты были). Ответы оказались просто шокирующими.
Помимо упомянутых выше случаев, педагоги часто заявляли о психологическом прессинге. Это могли быть оскорбления со стороны учеников, вторжение в частную жизнь, а со стороны старшеклассников — и вовсе открытая травля.
О проблемах такого рода рассказали половина школьных директоров (48%), принимавших участие в опросе. Кроме того, представители каждой пятой школы подвергались кибермоббингу — запугиванию при помощи социальных сетей или электронной почты.
«Факты, которые нам сейчас доступны, лишний раз доказывают, что министерства образования (имеются в виду земельные) просто ошибаются в своих оценках, уверяя, что насилие в отношении учителей – это не тенденция, лишь отдельные случаи», – заявил на пресс-конференции федеральный председатель VBE Удо Бекманн (Udo Beckmann).
Школьный учитель в Германии часто подвергается насилию
Но наибольший процент психологического насилия наблюдается в старших школах и так называемых реальных школах (Realschulen), где молодые люди осваивают азы рабочих профессий. В этих учебных заведениях от учеников пострадало две трети педагогов (59%). Еще 36% сообщили о травле в Интернете.
Примечательно, что в психологическом прессинге школьная администрация обвиняет не только учеников (разумеется, только тех, которые негласно считаются «трудными»). Так, в 59% случаев директора школ жаловались, что родители этих детей категорически не желают идти навстречу и проводить воспитательные беседы со своими отпрысками.
Существует и другая проблема – отсутствие поддержки со стороны вышестоящих инстанций,- жалуются представители школьных администраций. Каждый десятый рассказал социологам, что педагоги из их школ не получили достаточной поддержки после насильственного инцидента.
А каждый третий директор и вовсе возмущается, что Министерство образования не уделяет должного внимания этой теме. 20% опрошенных сослались на то, что составлять подобного рода отчёты — слишком волокитный процесс, требующий большого количества бумаг, и его нужно упрощать. К тому же обнародование такой информации плохо сказывается на репутации учебного заведения.
Еще 11% сообщили, что вышестоящие инстанции вообще неохотно воспринимают подобную информацию – мол, слишком много негатива.
«В итоге, не каждый директор школы в состоянии адекватно решить проблему», – печально констатирует факт Удо Бекманн. По словам эксперта, полученные данные наконец заставят задуматься министерских чиновников о том, что хорошо бы обеспечить учителям надлежащий уровень безопасности и поддержки.
Читайте также:
- В школу без маски: чего опасаются учителя Германии?
- Ассоциация учителей выступает против отмены масок в школах Германии
- Министр образования Германии хочет нанять не только украинских учителей, но и педагогов-пенсионеров и студентов
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
