В немецких школах хотят отменить оценки: чем это закончится?

В немецких школах хотят отменить оценки

«Двойки» и «пятёрки» – это прошлый век, уверены педагоги Баварии. Местная ассоциация учителей (BLLV) выступила с инициативой в корне изменить нынешнюю систему оценивания.

В немецких школах хотят отменить оценки

В немецких школах хотят отменить оценки. Автором нестандартной идеи выступила президент ассоциации Симона Фляйшман (Simone Fleischmann). Вместо баллов она предлагает составлять на учеников письменные характеристики в конце года. По её словам, существующая манера диалога учителя с учеником нуждается в доработке. Иными словами, ребенок не должен ограничиваться фактом, что у него, например, «трояк» по математике. Ученику нужно подробно объяснить, в чем его ошибки, чтобы он знал, над чем нужно работать.

Казалось бы, такой подход вполне логичен. Например, в начальной школе в Германии оценивают только контрольные работы, чтобы не отбивать у детей вкус к учебе. Но теперь глава учительской ассоциации призывает министерство упразднить отметки также в средних и старших классах.

«Многие думают, что мы хотим превратить школу в учреждение, где школьники только весело проводят время и ничего не делают. Но это вовсе не является целью BLLV. Нам нужно общество, нацеленное на результат», – цитирует фрау Фляйшман издание Merkur. Кроме того, по мнению специалиста, есть и другие методы отслеживания продуктивности учеников на уроках. Домашние задания, презентации, интерактивные тесты. По её словам, в отличие от отчета за год, табель не является юридическим документом.

Лидера Ассоциации учителей поддерживает другой эксперт в сфере образования – председатель Союза работников образования и науки GEW Марлис Тепе (Marlis Tepe).

«Оценки необъективны. Мы должны отойти от них в пользу текстовых характеристик, потому что они гораздо больше способствуют личному прогрессу детей», – говорит по этому поводу Тепе.

Чиновник подчеркивает, что в ряде школ уже проводились краткосрочные эксперименты с отказом от традиционных оценок. Результаты показали, что в классах реально повысилась успеваемость.

Неизвестно, чем закончится эта попытка реформы. Но на данном этапе среди чиновников от образования находится достаточно критиков подобной идеи. Например, из земли Баден-Вюртемберг в федеральное Министерство образования уже поступило заявление о нецелесообразности отмены оценок. По мнению, земельного министра образования Сюзанны Айзенманн (Susanne Eisenmann), никакие характеристики не смогут адекватно описать того, что знает и умеет ребенок. Всё должно быть максимально наглядно, и лучше всего с этой функцией справляются именно баллы.

Справка: система оценивания в немецких школах предполагает выставление баллов по шкале от 1 до 6. Причем отличной отметкой считается именно единица.