Авторизация все шаблоны для dle на сайте newtemplates.ru скачать

О Вас и Вашем бизнесе профессионально напишем и разместим рекламную статью
 

Каждый пятый ребенок в Германии после окончания младшей школы плохо читает

ПОДЕЛИТЬСЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:
Каждый пятый ребенок в Германии после окончания младшей школы плохо читает
Алла Треус
Foto: shutterstock.com

Немецким региональным правительствам было предложено пересмотреть свою образовательную политику после того, как исследование показало, что всё больше детей не способны читать «правильно», то есть вдумчиво, и всё меньше школьников получают удовольствие от книг.

В международном сопоставлении в стране снизилась производительность учащихся начальных классов. Также уменьшилось количество детей, которые увлекаются чтением. Таковы выводы Международного исследования оценки чтения в начальной школе (IGLU), представленного в Берлине во вторник, 6 декабря.

С 2001 года доля учеников младшей школы с низкой способностью к чтению повысилась с 16,9% до 18,9%, говорится в исследовании. Те, кто попал в эту категорию, не смогли ответить на вопросы, которые определяют степень понимания простых текстов.В то же время доля детей, которые любят читать, с 2001 года сократилась на 5 % и составила около 70 %. Хотя эта цифра не является критичной, «это само по себе печальное открытие», – считает автор исследования Вилфрид Бос.

Согласно IGLU, социальный разрыв в образовательных возможностях также увеличился. В 2001 году шансы поступить в гимназию для детей из более богатых семей были в 2,6 раза выше, чем для учеников из социально неблагополучных семей. До 2016 года неравенство возросло, теперь шансы на получение лучшего образования у детей из более обеспеченных семей в 3,4 раза выше.

Однако стоит отметить, что за 15 лет доля учащихся с особенно высокой производительностью чтения также увеличилась – с 8,6 %в 2001 до 11,1 % в прошлом году.

В целом господин Бос разочарован усилиями федеральных земель по улучшению ситуации после предыдущего исследования.

В ответ на данные, опубликованные IGLU, Союз образования и науки (GEW) потребовал значительно больше денег для обеспечения начальных школ, разработку программ целевого чтения и усовершенствование работы учреждений. Ассоциация образования и обучения (VBE) также потребовала больше ресурсов, особенно для индивидуального обучения школьников.

Министр образования земли Северный Рейн-Вестфалия Ивонн Гебауэр в интервью Funke Mediengruppe заявил, что «образование Германии находится в жестких рамках и предстоит изменить механизм, чтобы попасть в скоростную полосу современных тенденций».

«Вместо того, чтобы поддерживать всех детей в той степени развития, в которой они нуждаются, система образования Германии продолжает усугублять социальный отбор», – считает лидер Левой партии Катя Кипинг.




рейтинг: 
  • Нравится
  • 0
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Loading...








Загрузка...